Admiracion y solidaridad

Estos dos adjetivos reunen las impresiones de los transeuntes que durante la mañana del día 27 pasaban por calle Larios y escuchaban tocar el piano a los alumnos aprobados y sin plaza en el Conservatorio Superior de Música. Tras deleitarse con las obras que interpretaban, entre interpretación e interpretación, acudían a alguno de los alumnos/as padres o madres que estábamos por allí y preguntaban que cual era el objeto de la protesta. Cuando se les explicaba no daban crédito a lo que se les contaba: ¿Que este chico o chica que acaba de tocar no puede seguir estudiando piano? ¿Porqué? Cuando le decíamos que la Consejería de educación no ha previsto más plazas se echaban las manos a la cabeza y la frase más común entre todos era el "no hay derecho".
Alguno, mientras se hacían estos comentarios, dijo una frase con la que nos tuvimos que sonreir, más por el tono en que la dijo que porque tenga gracia: "contra el botellón educación". No tiene gracia ninguna, y es muy cierta. Si quienes han apostado por su formación desde los 8 hasta los 18 años y han sacrificado muchas cosas que cualquier niño o niña de esas edades desea, como es tiempo libre y pocas cargas, ahora la sociedad no se lo reconoce, flaco favor le estamos haciendo a la educación en general y por supuesto a la configuración de una sociedad basada en el esfuerzo, el trabajo la formación y la justicia. Hay por ahí una definición de justicia que dice que es "dar a cada uno lo suyo". En este caso es justo dar una plaza a quienes se la han ganado con trabajo esfuerzo y sacrificio.
El objetivo de la concentración del día 27 está cumplido: que nuestra protesta alcance la más amplia repercusión posible para que la sociedad conozca la situación en que se encontrarán nuestros hijos e hijas si esto no se remedia.
Hoy hablando con los periodistas que han cubierto el acto les he recordado los dos eslóganes de la Junta de Andalucía:
1º.- Andalucía te quiere: ¿Andalucía no va a querer a estos alumnos que han demostrado lo mucho que han estudiado y lo mucho que se han esforzado para llegar hasta aquí? ¿No se le transmite a la juventud que en el esfuerzo y en el trabajo está la forma de conseguir metas, Porqué a quienes han recorrido este camino ahora se les va a excluir?
2º.- Andalucía al máximo: Si se prescinde de los 26 aprobados sin plaza andalucía está inclompeta, el puzle no saldrá, faltarán 26 piezas.
Yo particularmente, como dije en el mensaje-crónica del día 16 de agosto, soy optimista. Espero no ser iluso. Creo que tengo una ilusión fundada en hechos: Todas las movilizaciones que llevamos; la charla con el Presidente, donde creo que se observa y se escucha de sus palabras que lo va a resolver; la implicación de los parlamentarios andaluces y las gestiones que se van a realizar... Creo que no es una ilusión como la de la lotería, en esta ocasión hay fundamento y por tanto el optimismo es similar al del alumno que sale del examen y sabe que lo ha hecho bien: tiene fundamentos para ser optimista.
El acto de hoy ha tenido ámplia repercusión mediática: Informativo canalSur de las 14,30, de ámbito autonómico: Quiere decir que en toda Andalucía se ha conocido la movilización. Esto es interesante por cuanto la noticia está tomando la relevancia territorial que le corresponde. Es decir, no es algo de unos pocos de Málaga, sino que es algo de toda la Comunidad Autónoma.
Hoy ha salido en varios informativos locales de radio: Cadena Ser (un resumen muy bueno por parte de los redactores y alguna intervención de alumnos y mia) y en Onda Cero, que me llamaron por teléfono para darlo en directo, por lo que los oyentes de la Cadena pudieron oir de fondo la musica mientras se contaba la problemática. Desconozco si ha salido en alguno más. Supongo que mañana habrá noticias en los diarios locales.
Se están preparando varias intervenciones en radio: Cadena Ser y Punto Radio. Cuando tenga más información la haré llegar por el foro.
Yo creo que por ahora lo que hay que hacer es contactar con los parlamentarios para que comiencen el trámite de la Proposición no de Ley y que ellos nos digan la conveniencia o no de más movilizaciones: cómo cuándo y dónde.
Si alguien tiene otra idea, que la exponga aquí en el foro y la debatimos y si es necesario nos reunimos un día para concretar las siguientes acciones.
Otra cuestión muy importante: Hay algunos padres que han hecho desembolso de dinero para transportar el piano las dos veces que lo hemos usado, el generador y la gasolina, además de la pancarta. Hay que pensar la forma de recaudar fondos para repartir entre todos estos gastos.
Suerte y que no decaiga el ánimo.