Texto para enviar al Defensor del Pueblo Andaluz

Como no se puede subir el archivo, copio y pego el texto.

D. _______________________________________, con DNI ______________ del colectivo de alumnos y alumnas aprobados pero sin plaza en los Conservatorios Superiores de Música de Andalucía, con domicilio en ______________________ C.P. _______________ Málaga

Al Defensor del Pueblo Andaluz

PROBLEMÁTICA DEL ALUMNADO APROBADO SIN PLAZA EN LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA DE ANDALUCÍA

El alumnado que este año ha aspirado a ingresar en los Conservatorios Superiores de Música de Andalucía, se ha encontrado con que, después de superar los estudios correspondientes al Bachillerato y el tercer ciclo de Grado Medio de las enseñanzas musicales y haber superado la prueba que al efecto estableció la Consejería de Educación, no ha sido asignatario de una plaza al haber sido la oferta de plazas ofrecidas muy inferior al número de alumnos que han superado dicha prueba. Este alumnado ha superado los requisitos establecidos en el artículo 54.2 de la Ley Orgánica de Educación.
En concreto, con el alumnado de la especialidad de Piano ha ocurrido que habiéndose presentado 111, han superado la prueba 84, quedando por tanto 26 sin plaza para continuar estudiando. En la especialidad de Guitarra ha debido ocurrir algo parecido, aunque no tenemos esos datos concretos, pero según se desprende de la tabla que transcribimos al final de este escrito, ha habido 61 aspirantes y se han asignado las 34 plazas que se ofertaban. Con el resto de instrumentos no ha ocurrido esto, pues han aprobado menos alumnos que oferta hacía la administración. Una vez pasado el plazo de matrícula y tras cubrir las plazas no ratificadas por los adjudicatarios, se han matriculado dos alumnos más, por lo que el número varía y ahora son 24 sin plaza.
Esta situación es especialmente grave si tenemos en cuenta que quienes han optado por estas enseñanzas -continuar estudiando el instrumento que comenzaron hace 10 años- y habiendo superado todos los requisitos, se encuentran que el próximo curso no tienen nada que estudiar, se les ha cortado en seco la carrera que llevaban, pues en estas enseñanzas no ocurre como en las universitarias tras la selectividad y la aplicación del numerus clausus por las siguientes razones:
1º Quienes desean realizar una titulación universitaria no han estudiado antes la especialidad a la que optan, mientras que el alumnado que decide acceder al Grado Superior de Música para estudiar un instrumento lleva diez años estudiándolo: ¡Más de la mitad de su vida!. Podríamos decir y de hecho decimos, en el caso de piano, que son pianistas, en formación, pero pianistas.
2º Quienes optan por estudios universitarios, eligen las titulaciones a las que se quieren presentar y las ordenan, siendo adjudicatarios en función de la nota y, si han superado la selectividad estudiarán algo, la sociedad les ofrece la posibilidad de que estudien una titulación, la que ellos quieren u otra teniendo en cuenta que anteriormente no han estudiado ninguna en concreto, pues la formación del bachillerato es generalista. En cambio, el alumnado que a los 8 años se decide por estudiar un instrumento, cuando tiene 18 y supera la prueba, tiene que ser adjudicatario de una plaza de la especialidad en la que lleva 10 años de su vida inmerso, no hay otra posibilidad y si no hay plaza hay expulsión del sistema, no puede estudiar otra.
La Comunidad Autónoma Andaluza requiere del esfuerzo de todos para construir un futuro de mayor calidad y con mayores cotas de justicia. Despreciar a este alumnado es realizar un derroche que Andalucía no se puede permitir, es no querer que unos ciudadanos que han demostrado su valía continúen su formación. Ciudadanos que desde los 8 años simultanean las enseñanzas de régimen general y especial, y por tanto muy acostumbrados al esfuerzo y al estudio. Este tipo de ciudadanos es el que deberíamos perseguir y generalizar. La mejor política de formación de la juventud es la que ofrece posibilidades a los jóvenes para que se cultiven en aquello que a ellos más les satisface. Estos jóvenes son los que cualquier sociedad quisiera tener en su mayoría: dedicados a su formación, tanto humanística como profesional.
Por tanto, es de justicia que quienes han demostrado que confían en la sociedad y han hecho del trabajo y el esfuerzo su manera de conseguir las metas, ahora no se vean defraudados por esa sociedad que pregona esos valores entre la juventud.
Entre otras razones para que se conceda lo que pedimos está que de las 388 plazas instrumentales cursadas en el grado medio ofertadas por la Administración, se han adjudicado 282, por lo que para cubrir la oferta faltan ciento seis, aunque en instrumentos diferentes. Mientras que de Arpa se ofertan 8 plazas, sólo hay un aspirante, de contrabajo se ofertan 14 plazas y hay 8 aspirantes. Esto mismo ocurre en otras especialidades, hasta completar las 106 plazas que faltan por cubrir. Aquí se me ocurre una reflexión: Si se ofertan plazas para lo que no hay demanda, ¿Por qué no se ofertan plazas para lo que sí la hay?
Por todo lo anterior hemos solicitado a la Administración Educativa la ampliación de las plazas necesarias para que todos los que hayan aprobado la prueba de acceso al Grado Superior de Música por especialidades instrumentales cursadas en los conservatorios profesionales puedan matricularse.

Las gestiones que hemos realizado hasta ahora han sido las siguientes:
1º Se enviaron los siguientes faxes:
A la Consejera de Educación.
Al Director General de Planificación y Centros.
A la Directora General de Ordenación y Evaluación Educativa.
De estos escritos no hemos tenido contestación. Nadie de la Consejería se ha puesto en contacto con los teléfonos que les relacionábamos.
Nosotros hemos llamado a los tres para confirmar que habían sido recibidos y tramitados y nos lo han confirmado las personas que nos atendían por teléfono, diciéndonos que se habían trasladado a sus respectivos destinatarios.
El motivo de hacerlo vía fax ha sido la premura del tiempo, pues esto sucedía a mediados de julio y en agosto se paraliza todo. En concreto los faxes se enviaron el día 16 de julio, a las 11:18 al Director General de Planificación y Centros, a las 11:20 a la Directora General de Ordenación Educativa, y a las 11:22 a la Consejera.
El motivo de la visita, le explicábamos que era “exponerle la situación en la que quedan nuestros hijos tras la adjudicación de las plazas y posibles soluciones”.
En estos escritos solicitábamos una entrevista para tratar el asunto directamente con los responsables, teniendo en cuenta que esto ocurrió a mediados de julio no podíamos confiarnos al lento procedimiento administrativo.
2º.- Manifestar nuestra protesta a la ciudadanía, para lo que hemos salido a la calle y hemos instalado un piano en la Calle Larios de Málaga, donde los alumnos y alumnas sin plaza interpretaban las obras que llevan 10 años estudiando.
3º.- Coincidiendo con una de estas salidas, en concreto el día 16 de agosto, vino el presidente de la Junta de Andalucía a Málaga para entrevistarse con el Alcalde de la Ciudad. Nos manifestamos delante del Ayuntamiento y a la salida de la reunión estuvimos hablando con él y nos dijo que trataría de buscar una solución. De esto hay constancia gráfica, pues fue grabado por la multitud de periodistas que allí se encontraban. El vídeo se encuentra en youtube, dirección que ahora después detallaremos.
4º.- Visita al Parlamento Andaluz y reunión con los cuatro grupos parlamentarios. El día 13 de septiembre, coincidiendo con un pleno de la Cámara Andaluza nos desplazamos hasta el Parlamento de Andalucía invitados por el grupo Parlamentario de Izquierda Unida los Verdes Convocatoria por Andalucía. Una vez allí mantuvimos reuniones con los representantes en la Comisión de Educación de los Cuatro grupos representados en la Cámara.
Grupo Popular, Grupo de IU y Grupo Andalucista nos ofrecieron su apoyo y se ha presentado una Proposición no de Ley. El Grupo socialista nos dijo que si la consejería no asumía la propuesta ellos no la podían firmar, pues su función es apoyar al Gobierno.
5º.- Estando en el Parlamento vimos al Presidente de la Junta de Andalucía y hablamos con él en los pasillos. Le manifestamos de nuevo nuestro problema y nos aseguró que no teníamos que preocuparnos, que se iba a solucionar. Esto nos lo repitió varias veces, insistiendo en que se iban a buscar profesores para atender a todos los que habiendo aprobado no tenían plaza. La pregunta que nosotros nos hacemos si estas palabras hay que entenderlas como solución del problema o como que cuando tenga tiempo lo estudiará y luego dirá que no ha podido ser. Nosotros queremos creer las palabras del presidente, pero sus palabras no son una resolución administrativa firmada y sellada.
6º.- Estamos en trámite de que nos conceda una entrevista el Viceconsejero de Educación.
7º.- Hemos abierto un foro en Internet para dar a conocer la problemática, además de facilitarnos la comunicación, tanto entre nosotros como con terceros. La dirección del foro donde están colgados todos los documentos que se han ido produciendo y las comunicaciones internas es la siguiente:
http://www.foro.ws/aprobadosysinplaza
El enlace a youtube, directamente:
http://www.youtube.com/user/aprobadosysinplaza

Pensamos que el problema que planteamos no es irresoluble. Se trata de ampliar las plazas ofertadas y dar cabida a 24 alumnos más de piano y los que queden de guitarra que no serán muchos. No hay problemas en otros instrumentos, pues en todos han sobrado plazas como se puede observar en la tabla adjunta. La solución no requiere una gran inversión económica, pero el beneficio sí es muy importante. Se trata de no defraudar expectativas en chicos y chicas que están empezando a vivir y a conocer la organización social. Las Instituciones no pueden hacer oídos sordos a este problema y hay que solucionarlo. Ellos han apostado por seguir el mensaje: trabajo y esfuerzo es igual a fruto. ¿Qué ocurre en personas que están construyendo su mente (tienen 18 años) y su visión de la sociedad cuando hay una contradicción entre lo que se dice y lo que se hace? Ellos han cumplido. Ahora le toca a la sociedad.
Dadas las fechas en las que nos encontramos, la intervención del Defensor del Pueblo debe ser rápida, pues el curso comienza y este problema o se soluciona antes de que comience o no se soluciona.

Málaga Andalucía a 17 de septiembre de 2007





Fdo. _______________________________

Proposición no de ley finalmente presentada. Este texto anula el que dimos a la prensa el día 11

Crónica de una visita al Parlamento de Andalucía:
Sabor agridulce

Bien. Como todas las fechas que están en el calendario, terminan por llegar y el día 13 de septiembre de 2007 llegó. Comenzó justamente a las Cero horas, ni un segundo más ni un segundo menos. A partir de ese momento comenzó la cuenta atrás de las citas que teníamos concertadas.
Salimos de Málaga a las 7:45 y llegamos a la ciudad de Sevilla a las 9:30 (+ ó -). ¡Claro!, ahora hay que buscar el lugar al que vamos y luego hay que aparcar. Todo discurrió bien. Estábamos desayunando en un bar cerca del Parlamento a las 10 de la mañana. La primera cita la teníamos a las 11:00.
Llegamos al Parlamento a las 10:30 (+ ó -) y tras la oportuna, rigurosa y exhaustiva identificación, nos ponen en comunicación con el Grupo Parlementario de Izquierda Unida que era quien nos había invitado. Cubiertos todos los trámites de rigor, nos dirigimos a la sede parlamentaria de IU y nos recibió Antonio Romero, ofreciéndosenos para todo lo que necesitáramos.
Junto a él nos dirigimos al salón de Plenos, pues ese día había Sesión y estaban allí todos los parlamentarios Andaluces. Nos esperamos en la puerta y entró él para avisar a Antonio Moreno, parlamentario del Grupo Andalucista.
Con este grupo fue la primera entrevista. Aunque con anterioridad no habíamos contactado con ellos, asumieron nuestra propuesta y se ofrecieron a defenderla en la Comisión de Educación. Junto con Antonio Moreno, que es el representante de este grupo en la Comisión de Educación, estuvo el parlamentario por Málaga Ildefonso Dell'olmo, quien se ofreció a realizar una gestión que expondremos en la reunión que tengamos mañana.
Finalizada la visita con este grupo, nos dirigimos al Grupo Popular. Allí estaba el parlamentario por Málaga Antonio Garrido que nos estaba esperando. Tras charlar un momento con él, llegó el representante en la Comisión de Educación. Analizamos la problemática y por supuesto, su ofrecimiento fue pleno para apoyar nuestras reivindicaciones, pues, al igual que nosotros las entienden justas, además de suponer un apoyo a la juventud, a la cultura y en definitiva al desarrollo de la sociedad andaluza.
A partir de ese momento, quedamos a la espera de entrevistarnos con el representante en la Comisión de Educación de IU, entrevista que se celebró en la puerta del Salón de Plenos. Ni que decir tiene que apoyan la propuesta.
Ya no teníamos otra reunión hasta las 16:30 con el representante del grupo socialista, el puntal más importante para desbloquear el asunto, ya que es el grupo que sustenta al Gobierno.
El patio en el que se encuentra el Salón de Plenos del Parlamento Andaluz era un ir y venir de consejeros y parlamentarios.
Por allí veíamos todas las caras que vemos en la tele: el Presidente de la Junta, los Consejeros, los Parlamentarios por Málaga de distintos partidos (aparte de los que ya habíamos visitado) y que le suenan a uno las caras, como por ejemplo Paulino Plata, candidato a la alcaldía de Marbella por el PSOE , Esperanza Oña, la Alcaldesa de Fuengirola, la Alcaldesa de Cádiz, etc.
Como ya no teníamos nada que hacer hasta las 16:30, decidí quedarme por el patio con la intención de ver a estos personajes en directo y con la idea "malsana" de, en un momento determinado abordar a alguien si la cosa se terciaba y contarle el problema.
¡Hete aquí que veo a D. Manuel Chaves! Pensé en ese momento: ¿Cuando lo abordo? Vi. que estaba hablando con el Consejero de la Presidencia, pero intuí que tardaría poco. Seguí observando y vi cómo se dirigía hacia un lateral para irse seguramente, pues ya había acabado su actuación en el Pleno. Cuando vi que entraba en un pasillo que estaba cerca de donde yo ya estratégicamente me había situado me decido a abordarlo y le digo: ¡Buenas tardes Presidente! ¿Me recuerda? a lo que él me responde que le suena la cara pero no sabe situarme. Me presento y le digo que soy uno de los padres que estaba en la puerta del Ayuntamiento de Málaga pidiendo ampliación de las plazas de música, a lo que él me responde que sí, que me recuerda y que no me preocupe que están intentando solucionarlo y que todos los aprobados tengan su plaza. ¿Seguro? ¿Nos podemos quedar tranquilos de que nuestros hijos tendrán plaza este curso? Seguro, no os preocupéis que estoy en ello.
De esto fue testigo Antonio López, que fue el único al que pude llamar cuando me percaté de que lo podía abordar.
Terminado este abordaje vi a la Consejera de Educación: Cándida Martínez. Me planteé si la abordaba o no, pues me habían dicho que es un poco estricta y poco dada a las rectificaciones. En ese momento creí que era mejor abordarla que no abordarla. Pensé: el no tengo el sí espero.
Me presenté, le conté quien era y ... decepción: "Andalucía es distrito único de Conservatorios y las plazas que hay son las que hay". Cuando intenté rebatirle lo que me decía se cerraba en banda y cuando trataba de darle datos de la tabla que llevaba, me pidió por favor que no le diera nada y que se tenía que marchar.
Esto nos hundió bastante, pero había que seguir.
Después de comer, que lo hicimos en el comedor del Parlamento, nos encontramos con Antonio Garrido Moraga y estuvo haciendo de guía del edificio. Hicimos un recorrido por las instalaciones y nos fue explicando la función que tuvo cada una de las salas y el motivo de la construcción del Hospital de las Cinco Llagas (las cinco llagas de Cristo). Para quien no lo conozca, le recomiendo que vaya y concierte una visita. Es una preciosidad: los patios, las bóvedas, las salas de atención a los enfermos, etc. La joya de la corona del conjunto arquitectónico es la iglesia, convertida hoy en Salón de Plenos del Parlamento. Antonio Garrido, con su sabiduría inacabable, nos fue explicando cada motivo arquitectónico u ornamental, por dentro y por fuera del edificio de la Iglesia, incluso la sacristía, precioso espacio destinado hoy para celebrar reuniones. Pongo aquí un enlace para quien quiera conocer un poco más.
http://www.galeon.com/juliodominguez/2006/h5y.html
Llegó la hora de hablar con el representante del Grupo Parlamentario Socialista, diputado por Málaga cuyo nombre es Mariano Ruiz Cuadra. Nos lo presentaron en el Salón de Plenos y de allí nos trasladamos a su despacho. Lo primero que nos dijo es que ya estaba informado de nuestra presencia y de nuestras motivaciones. Había sido informado por Antonio Romero y por otro parlamentario socialista conocido mío y al que yo ya había entregado la documentación. Nos dijo que lo que llevábamos en la Proposición No de Ley (PnL) no podía ser asumido por su grupo. Recuerdo que los puntos que llevábamos en la PnL eran: plazas para todos los aprobados y que la especialidad de piano tenga plaza en la localidad de su primera opción. Dijo que si solo se pedía aumento de plazas en el distrito, es decir en Andalucía, sería más fácil conseguirlo, aunque si la Consejería no daba el visto bueno, el Grupo Parlamentario no lo podía firmar, ya que la función del Grupo es apoyar al Gobierno, que es quien gobierna.
En esta situación nos dijo que una forma de llegar a la Consejería y hablar con alguien de peso que no fuera la Consejera, pero que tiene facultad para repensar nuestra reivindicación era a través del Viceconsejero de Educación, Sebastián Cano.
Como lo llamaron para votar, tuvimos que interrumpir la charla y nos fuimos de nuevo al Salón de Plenos.
A partir de estos momentos se producían entradas y salidas de los parlamentarios, en función de la actividad que en cada momento se desarrollaba. En una de las salidas de Mariano Ruiz, le dijimos que nos concertara una entrevista con el Viceconsejero, cosa que hizo en ese momento llamándolo al móvil y nos dijo que el viernes llamáramos a la Consejería para concertar la entrevista con él, cosa que hoy ha hecho Miguel y ya nos contará el resultado en la reunión de mañana.
Como Mariano nos había dicho que si se modificaba la PnL en el sentido que nos dijo sería algo más asumible y pensando que vamos a hacer más gestiones, nos fuimos a las dependencias de IU, (que nos prestaron el ordenador para que yo accediera a mi correo y tomara el texto que yo había preparado) y modificamos el texto de la Proposición en el sentido que nos dijo Mariano, argumentando y resaltando el agravio que se genera con respecto al alumnado universitario. En esta modificación no incluimos al Grupo Socialista, aunque se lo llevé para que lo viera.
Aprovechando esas idas y venidas de parlamentarios, me quedé de nuevo al acecho del Presidente de la Junta. En cuanto lo vi. levantarse del escaño, porque había terminado una votación, salí para abordarlo de nuevo y transmitirle las gestiones que habíamos hecho y la desesperanza en la que estábamos. Así lo hice, salí y cuando vi que se iba, posiblemente hacia su despacho, de nuevo me dirigí a él y le dije que todo era pesimismo, que la Consejera no estaba dispuesta a solucionarlo y que el grupo parlamentario tampoco tenía intención de apoyar la propuesta que llevábamos. Ante esto él me dijo que no nos preocupáramos, que tenía la cuestión presente y que se va a solucionar, no os preocupéis, repitió. De esto fuimos testigos los cinco de la expedición, y un invitado anónimo.
Ahora qué pensamos: ¿se va a solucionar o no? La Consejera dice que no y el Presidente dice que sí. ¿Dice que sí para quedar bien ese minutito y marcharse tranquilamente? o ¿es real que se va a interesar y lo va a solucionar?.
No sé no sé. Sabor agridulce. Por un lado parece que sí y por otro parece que no.
No perdamos la esperanza. Vamos a seguir luchando e intentándolo. Todavía no está todo perdido. ¡¡Quiero confiar en Chaves!!
Nos vemos el sábado día 15 en Carrefour Rosaleda, puerta que da al macdonall a las 20:00 horas
Saludos

Vamos por buen camino... que debe estar llegando al final

Bueno, pues la mañana de hoy ha sido fructífera.
Empezando por la comunicación a la prensa. Ha habido, creo, más medios que nunca: prensa escrita, radios y televisiones.
Tras comunicar a la prensa la presentación en el Parlamento Andaluz de una Proposición no de Ley para que la Consejería asuma la escolarización de todos los aprobados sin plaza en el Grado superior de Música, se sumaron a nosotros los representantes de los grupos representados en el Ayuntamiento de Málaga: PSOE y IU. El Alcalde, aunque estaba citado, nos comunica que no puede asistir, y nos emplaza a las 12 para tener con él una entrevista.
Una vez en la alcaldía una representación de padres y alumnado, se interesa primero por conocer la problemática. Conocida ésta, llama por teléfono, en nuestra presencia al Conservatorio Superior para hablar con el Director. Como no se encuentra en esos momentos, pide que le pongan con el Jefe de Estudios, quien le informa de las limitadas posibilidades que tienen los Conservatorios de maniobrar, e informándole de que es la Consejería la que puede solucionar el problema.
Cuando el Alcalde terminó de hablar con el Jefe de Estudios del Conservatorio Superior, yo creí que ahí se iba a parar la gestión y nos iba a prometer apoyo institucional, pues no, tomó de nuevo el teléfono y solicitó a sus asesores que buscaran el teléfono del Jefe del Gabinete del Presidente de la Junta de Andalucía. Tras entablar la conexión y aclarar algunas cuestiones sobre otros asuntos (cuestión muy breve) comenzó a contarle que estábamos con él, recordándole que el día 16 de agosto el Presidente estuvo charlando con nosotros en el Paseo del Parque, después de la entrevista que ellos mantuvieron y que de sus palabras se desprendía que iba a buscar una solución y como a día de hoy no sabíamos nada, él, como Alcalde de la Ciudad de Málaga, pedía que se solucionara el problema en beneficio de la cultura, de la juventud y de Andalucía en su conjunto.
De las palabras que decía el Sr. Alcalde a su interlocutor, yo interpretaba que por parte de la Junta se estaba buscando la solución, y que el Presidente no se había olvidado.
Después, el Alcalde quiso saludar a todo el colectivo que había sido instalado en el Salón Azul, situado a la derecha del Salón de los Espejos. Una vez allí, dirigió unas palabras a todos informando de las gestiones que había hecho y reiterando que por parte del Ayuntamietno teníamos todo el apoyo para conseguir el objetivo.
Bien, la próxima actuación es en Sevilla en el Parlamento Andaluz, el día 13.
Esperemos que todo discurra en el sentido que deseamos y el siguiente comunicado en este foro sea para decir que ya están ampliadas las plazas.
Saludos

El martes día 11 a las 11 en el Ayuntamiento

Hola de nuevo:
Como ya tenemos el foro funcionando (http://www.foro.ws/aprobadosysinplaza) vamos a hacer uso de él, independientemente de que esta noticia se cuelgue también en el bolg.
Durante todo el día de hoy se han realizado las siguientes gestiones:
Muy de mañana (a quien madruga...) me puse en contacto con los grupos municipales para hacerles saber que el próximo día 11 a las 11 de la mañana estaremos en las escaleras del Ayuntamiento para comunicar a la prensa las acciones que estamos preparando: presentación de una Proposición no de Ley en el Parlamento Andaluz.
Contacté con Alcaldía, con el grupo Socialista y con el grupo de Izquierda Unida y les comuniqué lo que tenemos previsto. Desde Alcaldía me han comunicado que el lunes me informarán si el Alcalde estará junto a nosotros durante la rueda de prensa o delegará en otra persona. Del grupo Socialista, me informaron que Marisa Bustinduy no podrá estar por tener otras actividades en la agenda, pero sí nos acompañará Mari Luz Reguero, Concejala Socialista para asuntos culturales; y por parte de Izquierda Unida me informaron que el portavoz del grupo, Pedro Moreno estará con nosotros durante el desarrollo del acto.
A cada grupo le envié un e-mail explicando la actividad y los enlaces, tanto a este foro como a youtube, además de informarles de que la información que ellos recibían era recibida igualmente por los otros grupos políticos.
Tras esta gestión, y confirmado todo lo anterior, he enviado comunicados a los distintos medios de comunicación, de manera que anoten en la agenda el acto y den cumplida información de lo que se prepara.
Es muy importante que el día 11 estemos todos los afectados, (y todos los que se solidaricen con nosotros) pues estamos en fechas decisivas y hay que adoptar acuerdos para continuar con la gestión de la reivindicación:
Decidir quienes van a Sevilla el día 13,
Informar sobre otras gestiones realizadas en la Consejería,
Recaudar fondos para sufragar los gastos que se han ocasionado y los que se ocasionarán,
Etc...
Con la esperanza de vernos todos el martes a las 11 (ya sabéis día 11 a las 11) en la puerta del Ayuntamiento:
Recibid un cordial saludo

Dejad vuestras direcciones aquí

Para dejar vuestra dirección tenéis que pinchar en comentarios y ahí lo ponéis

Escrito para la proposicion no de ley

Hola:

Hoy he hecho el escrito que enviaremos al diputado Antonio Romero para que nos lo adecue a la fórmula parlamentaria de manera que podamos presentar una proposición no de ley en el Parlamento Andaluz.

Además he sacado unas cifras más que interesantes como resumen de los distintos documentos de la Conserjería.

їSabéis cuantas plazas en total (de todos los instrumentos y sin incluir especialidades no instrumentales) ha ofertado la Junta?: 388. їSabéis cuantas se han adjudicado?: Agarros fuerte: 282. Esto quiere decir que se dejan de cubrir 106 plazas distribuidas por todos los instrumentos y en los cuatro conservatorios.
Hay especialidades con fuerte demanda y con muchos aprobados sin plaza, como es nuestro caso con el piano y otras donde ni siquiera hay demanda, como es el caso de órgano.
Por conservatorios tenemos lo siguiente: Córdoba: ofrece 104 y se adjudican 72, por tanto 32 plazas quedan vacantes en Córdoba. En Granada se ofrecen 91 y se adjudican 72, quedan 19 plazas sin cubrir. En Málaga se ofrecen 77 y se adjudican 52: son por tanto 25 Plazas por cubrir y en Sevilla se ofrecen 115 y se adjudican 86, quedan 29 plazas sin cubrir.

Es curioso observar el documento que he elaborado y que subiré a este blog cuando esté terminado. En Arpa ofrecen 8 plazas y sólo hay un aspirante. En tuba ofrecen 9 plazas y sólo hay 8 aspirantes, pero además, solo han adjudicado 5, por lo que no sabemos si es que han suspendido o que los aprobados han pedido sólo un conservatorio y han quedado fuera habiendo aprobado.

Si la oferta la hacen los conservatorios en función de los medios de que disponen: їqué ocurre con todo el profesorado que ahora no va a tener alumnos?

En fin, cosas curiosas que habrá que sacar en el momento oportuno.

Sería interesante que mandárais comentarios con vuestra dirección de correo para estar todos comunicados.


Saludos

Nos mudamos

Buenas a todos:

Debido a problemas con el servidor, nuestro antiguo foro está deshabilitado temporalmente, y estos ultimos días han sido de gran interés para nuestra causa. Así que inauguramos este Blog, con la esperanza de que no caiga cuando más lo necesitemos.

Voy a dejar un post para que vayais dejando vuestra direccion de correo, para facilitar el contacto entre nosotros.


Un saludo.

Admiracion y solidaridad

Estos dos adjetivos reunen las impresiones de los transeuntes que durante la mañana del día 27 pasaban por calle Larios y escuchaban tocar el piano a los alumnos aprobados y sin plaza en el Conservatorio Superior de Música. Tras deleitarse con las obras que interpretaban, entre interpretación e interpretación, acudían a alguno de los alumnos/as padres o madres que estábamos por allí y preguntaban que cual era el objeto de la protesta. Cuando se les explicaba no daban crédito a lo que se les contaba: ¿Que este chico o chica que acaba de tocar no puede seguir estudiando piano? ¿Porqué? Cuando le decíamos que la Consejería de educación no ha previsto más plazas se echaban las manos a la cabeza y la frase más común entre todos era el "no hay derecho".
Alguno, mientras se hacían estos comentarios, dijo una frase con la que nos tuvimos que sonreir, más por el tono en que la dijo que porque tenga gracia: "contra el botellón educación". No tiene gracia ninguna, y es muy cierta. Si quienes han apostado por su formación desde los 8 hasta los 18 años y han sacrificado muchas cosas que cualquier niño o niña de esas edades desea, como es tiempo libre y pocas cargas, ahora la sociedad no se lo reconoce, flaco favor le estamos haciendo a la educación en general y por supuesto a la configuración de una sociedad basada en el esfuerzo, el trabajo la formación y la justicia. Hay por ahí una definición de justicia que dice que es "dar a cada uno lo suyo". En este caso es justo dar una plaza a quienes se la han ganado con trabajo esfuerzo y sacrificio.
El objetivo de la concentración del día 27 está cumplido: que nuestra protesta alcance la más amplia repercusión posible para que la sociedad conozca la situación en que se encontrarán nuestros hijos e hijas si esto no se remedia.
Hoy hablando con los periodistas que han cubierto el acto les he recordado los dos eslóganes de la Junta de Andalucía:
1º.- Andalucía te quiere: ¿Andalucía no va a querer a estos alumnos que han demostrado lo mucho que han estudiado y lo mucho que se han esforzado para llegar hasta aquí? ¿No se le transmite a la juventud que en el esfuerzo y en el trabajo está la forma de conseguir metas, Porqué a quienes han recorrido este camino ahora se les va a excluir?
2º.- Andalucía al máximo: Si se prescinde de los 26 aprobados sin plaza andalucía está inclompeta, el puzle no saldrá, faltarán 26 piezas.
Yo particularmente, como dije en el mensaje-crónica del día 16 de agosto, soy optimista. Espero no ser iluso. Creo que tengo una ilusión fundada en hechos: Todas las movilizaciones que llevamos; la charla con el Presidente, donde creo que se observa y se escucha de sus palabras que lo va a resolver; la implicación de los parlamentarios andaluces y las gestiones que se van a realizar... Creo que no es una ilusión como la de la lotería, en esta ocasión hay fundamento y por tanto el optimismo es similar al del alumno que sale del examen y sabe que lo ha hecho bien: tiene fundamentos para ser optimista.
El acto de hoy ha tenido ámplia repercusión mediática: Informativo canalSur de las 14,30, de ámbito autonómico: Quiere decir que en toda Andalucía se ha conocido la movilización. Esto es interesante por cuanto la noticia está tomando la relevancia territorial que le corresponde. Es decir, no es algo de unos pocos de Málaga, sino que es algo de toda la Comunidad Autónoma.
Hoy ha salido en varios informativos locales de radio: Cadena Ser (un resumen muy bueno por parte de los redactores y alguna intervención de alumnos y mia) y en Onda Cero, que me llamaron por teléfono para darlo en directo, por lo que los oyentes de la Cadena pudieron oir de fondo la musica mientras se contaba la problemática. Desconozco si ha salido en alguno más. Supongo que mañana habrá noticias en los diarios locales.
Se están preparando varias intervenciones en radio: Cadena Ser y Punto Radio. Cuando tenga más información la haré llegar por el foro.
Yo creo que por ahora lo que hay que hacer es contactar con los parlamentarios para que comiencen el trámite de la Proposición no de Ley y que ellos nos digan la conveniencia o no de más movilizaciones: cómo cuándo y dónde.
Si alguien tiene otra idea, que la exponga aquí en el foro y la debatimos y si es necesario nos reunimos un día para concretar las siguientes acciones.
Otra cuestión muy importante: Hay algunos padres que han hecho desembolso de dinero para transportar el piano las dos veces que lo hemos usado, el generador y la gasolina, además de la pancarta. Hay que pensar la forma de recaudar fondos para repartir entre todos estos gastos.
Suerte y que no decaiga el ánimo.